Perencanaan Rekrutmen Tenaga Kependidikan Di MAN 3 Palembang

Avif Miftahul Asrofi; Amilda Amilda; Asep Rohman

doi:10.54957/jolas.v4i3.826

Penulis

Avif Miftahul Asrofi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Amilda Amilda Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Asep Rohman Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.54957/jolas.v4i3.826

Kata Kunci:

Planning, Recruitment, Educational Staff

Abstrak

This research is based on the recruitment process at MAN 3 Palembang which has been running well but requires improvement due to lack of suitability. Therefore, the author formulated research problems and research questions aimed at understanding the planning of educational staff recruitment at MAN 3 Palembang. In this study, the researcher used a qualitative descriptive approach employing qualitative research methods. The informants for this study were the Head of Administration, Administrative Staff, and Committee Chair. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. Meanwhile, data analysis techniques involved data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study indicate that the planning of educational staff recruitment at MAN 3 Palembang is fairly good. The research findings can be seen in the planning of educational staff recruitment at MAN 3 Palembang through the conduct of deliberation activities on departmental needs and the determination of needs based on procedures guided by the ANJAB-ABK owned by the personnel administration department. In conclusion, the author finds that the planning of educational staff recruitment at MAN 3 Palembang is quite satisfactory. With the establishment of targets and goals, formulation of current conditions, identification of all facilities and obstacles, and development of plans. This can be seen from the school's planning of educational staff recruitment by considering the aspects that serve as references or reasons for the recruitment, thus making this planning effective and efficient.

Penelitian ini berlatar belakangi proses rekrutmen di MAN 3 Palembang yang telah berjalan baik namun memerlukan perbaikan karena kurangnya kesesuaian. Oleh karena itu, penulis merumuskan masalah penelitian dan pertanyaan penelitian yang bertujuan untuk memahami perencanaan rekrutmen tenaga kependidikan di MAN 3 Palembang. Dalam penelitian ini, peneliti ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi informan penelitian yaitu Kepala Tata Usaha, Staff Tata Usaha, Ketua Panitia. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perencanaan rekrutmen tenaga kependidikan di MAN 3 Palembang berjalan cukup baik. Hasil penelitian dapat dilihat dalam perencanaan rekrutmen tenaga kependidikan di MAN 3 Palembang dengan pengadaan kegiatan musyawarah kebutuhan bagian serta penetapan kebutuhan berdasarkan procedural yakni dengan berpedoman pada ANJAB-ABK yang dimiliki oleh bagian tata usaha kepegawaian. Dalam penelitian ini, penulis menyimpulkan bahwa perencanaan rekrutmen tenaga kependidikan di MAN 3 Palembang cukup baik. Dengan adanya, menetapkan target dan tujuan, merumuskan keadaan saat ini, mengidentifikasi segala kemudahan dan hambatan, mengembangkan rencana. Hal ini bisa dilihat dari pihak sekolah yang sudah merencanakan rekrutmen tenaga kependidikan dengan melihat aspek yang menjadi acuan atau alasan dilakukannya rekrutmen tenaga kependidikan sehingga perencanaan ini berjalan dengan efektif dan efisien.

Referensi

Agustin, R. (2016). Kamus Ilmiah Populer Lengkap. Surabaya: Serba Jaya.

Ananda, R., Angelina, L., Hazlina, F., & Nurhisma, N. (2023). Rekruitment Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pendidikan Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(10), 8349–8354.

Elsa Sakinah, Wati Rohmawati, & Wilda Rahayu. (2023). Tupoksi Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Menuju Era Society 5.0. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 2(2), 148–160.

Felita, A. V., Ghorizah, F., Windasari, & Cindy, A. H. (2024). Proses Pengelolaan Tenaga Pendidik dan Kependidikan Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di SMPN 56 Surabaya. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 3(2), 195–202.

Hadiono, A. F., & Inayah, I. F. (2020). Pengaruh Sistem Rekrutmen Pendidik dan Tenaga Kependidikan Terhadap Mutu Pendidikan Yayasan Pendidikan dan Sosial Pondok Pesantren Al-Fadl Banyuwangi. JMPID (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam), 2(1), 185–203.

Hasibuan, M. S. P. (2010). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

Hidayat, M. C., & Syam, A. R. (2020). Urgensitas Perencanaan Strategis dan Pengelolaan Sumber Daya Manusia Madrasah Era Revolusi Industri 4.0. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 4(1), 1–13.

Hidayat, U. S. (2021). Urgensi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Menyiapkan Generasi Emas 2045: Strategi Membangun Generasi Cerdas, Berkarakter dan Berdaya Saing di Abad 21. Sukabumi: Nusa Putra Press.

Indriani, F., Diba, F., Ubaedullah, D., & Pratama, A. I. (2021). Strategi Pemasaran Pendidikan Dalam Meningkatkan Citra Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 6(2), 131–148.

Kasmir. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia (Teori dan Praktik). Jakarta: Rajawali Pers.

Majir, A. (2020). Paradigma Baru Manajemen Pendidikan Abad 21. Yogyakarta: Deepublish.

Mustofa, B., & Hasan, A. (2010). Pendidikan Manajemen. Jakarta: Multi Kreasi Satudelapan.

Parera, A. (2020). Dasar-dasar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.

Rony. (2018). Sistem Rekrutmen Tenaga Pendidik (Guru). MIYAH: Jurnal Studi Islam, 14(02), 37–57.

Sawaluddin, F. R., & Rustandi, R. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia Lembaga Pendidikan Islam di MTs Persis 3 Pameungpeuk. Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah, 5(4), 375–396.

Siagian, S. P. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

Sucahyowati, H. (2017). Pengantar Manajemen. Malang: Wilis.

Widodo, R., Saputri, N., & Intania, N. (2022). Strategi Rekrutmen SDM untuk Memenuhi Kebutuhan Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pendidikan Terintegrasi Pondok Pesantren Mahasina Darul Qur’an Wal Hadits (MTs dan MA). Jurnal Kependidikan Islam, 12(2), 171–181.

Windasari, Vrachmadhani, V. V., & Risky, B. A. (2024). Analisis Kinerja Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan di SDN Lontar II Surabaya. MASALIQ, 4(3), 600–620.

Wukir. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi Sekolah. Yogyakarta: Multi Pressindo.

Yuliani, S., & Aliyyah, R. R. (2024). Seleksi Tenaga Pendidik : Penerapan Rekrutmen pada Sekolah Dasar. Karimah Tuhid, 3(3), 2685–2702.

Zebua, A., Lase, D., Zega, Y., & Baene, E. (2023). Pengaruh perencanaan tenaga pendidik terhadap kinerja pendidik pada Yayasan Budi Bakti Keuskupan Sibolga. Tuhenori: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(1), 38–50.